Polska Szkoła w Peterborough

im. Mikołaja Kopernika

Zmalujmy cos…

Na wczorajszych zajeciach plastycznych, grupa naszych najmlodszych artystow “Zmalujmy cos” wykonala autopirtrety lub portrety swoich bliskich, metoda znana jako Fowizm.
Dzieci narysowaly swoja wybrana postac czarnym flamastrem, gdzie gumka do mazania “nie dziala” i jak to w sztuce- “nic nie jest bledem” i trzeba poprostu zaufac swojej wyobrazni.
Nastepnie, dzieci pokolorowaly swoje prace kredowymi pastelami, elspresyjnie uzywajac odwaznych i zywych kolorow.
W tej pracy dzieci mialy duzo wolnosci , zeby wyrazic siebie a efekt jest przepiekny.


Z okazji Świąt Wielkanocnych,
Polska Szkoła w Peterborough pragnie z całego serca życzyć wszystkim uczniom, rodzicom oraz pracownikom i wolontariuszom wielkanocnej radości, zdrowia i mnóstwa pogodnych chwil w gronie najbliższych 🐰🌼
Niech te wyjątkowe świąteczne dni przyniosą obfitość uśmiechu, nadziei oraz wzajemnej życzliwości.
Wesołych Świąt! 🎊
#Wielkanoc #Radość #Zdrowie



Kreatywne dzieciństwo…

🐣🌷 Klasa 0b miała niesamowitą frajdę przy tworzeniu tych uroczych koszyczków wielkanocnych! 🎨🥚 Ręcznie wykonane przez naszych małych artystów, każdy koszyczek jest unikatowy i pełen wiosennej magii. 🌸🐰 🐥🌼 #KreatywneDzieciństwo


W ostatnia sobote – dzien przed Palmowa Niedziela, Mali Artysci z naszej najmlodszej grupy plastycznej “ Zmalujmy Cos” nie mogly wykonac nic innego niz Palmy Wielkanocne, co bylo dla nich wyzwaniem, ale…tylko na samym poczatku lekcji 😊
Dzieci nauczyly sie robic kolorowe kwiatuszki z bibuly oraz mocowaly je etapami razem z bukszpanem i baziami na swojej palmie za pomoca drucikow.
Bardzo mi bylo milo widziec niektore dzieci na Mszy Sw. ze swoja wlasnorecznie zrobiona palma 😊 🤗



Lekcja geografii…

Uczniowie klas 7dmych podczas lekcji geografii wykonali fantastyczne plakaty promujace regiony Polski: Mazowsze, Slask, Malopolske, Wielkopolske i Pomorze. Uczniowie uwzglednili polozenie regionow, elementy historii, atrakcje turystyczne oraz tradycje regionalne. Brawo za kreatywnosc i zaangazowanie uczniow w wykonanie prac.